El ministro de Educación, Luis Ramírez, presumió por el uso de pizarras inteligentes, durante la reapertura del Colegio Nacional de la Capital (CNC). Aseguró que los profesores fueron capacitados para usarlas en clase. Sin embargo, a casi una semana de la inauguración de mejoras en la emblemática institución, decenas de estas herramientas siguen embaladas en un depósito, sin utilizarse, mientras todavía no se terminan las refacciones.

Ocho mujeres sostienen banderas de la ADJPJP y un cartel que dice 'Resolución ya', en una protesta para acceder a la jubilación.

MEC: docentes protestan por lento trámite para jubilarse

David Velázquez Seiferheld con abrigo oscuro y Hermenegildo Cohene en camisa blanca y corbata roja.

David Velázquez fuera del MEC: ¿Qué pasará con el Viceministerio de Culto?

Docentes y estudiantes observan cómo puede utilizarse la pizarra inteligente, en un aula del Colegio Nacional de la Capital (CNC).

CNC: MEC presume por pizarras inteligentes, pero no capacitó a docentes para usarlas

Existen faltantes de kits de útiles escolares en varios grados de varias instituciones educativas de la capital de Misiones.

Kits escolares: problema persiste en al menos 25 instituciones, admite ministro

Captura de pantalla del video en el que se muestra el Colegio Nacional de la Capital (CNC) refaccionado.

MEC apura reapertura del CNC tras fuerte reclamo por falta de clases

Alumnos pagan para ir al baño en plena vigencia de la Ley de "Letrina Cero´". (Foto Archivo).

De “letrina cero” a pagar por ir al baño en escuelas públicas

Diputados opositores confirmaron que en escuelas públicas los alumnos deben pagar por usar el sanitario, por lo cual instaron al ministro de Educación Luis Ramírez a prohibir dicha práctica. A un año de la promulgación de la Ley de “letrina cero”, lamentablemente los niños deben pagar para hacer sus necesidades básicas en sus instituciones educativas.

Hermenegildo Cohene, rector de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI) ahora nombrado viceministro de Educación Superior

Designan a Hermenegildo Cohene como nuevo viceministro de Educación Superior

El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, informó este lunes el nombramiento de Hermenegildo Cohene como nuevo viceministro de Educación Superior, en reemplazo de David Velázquez Seiferheld. Cohene es actualmente rector de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI) y vicepresidente del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones).

Antes del inicio del año escolar, la escuela fue desmantelada, pero las obras aún no habían comenzado.

CDE: Intendente anuncia presentación de denuncia por el “bochorno” del proyecto de escuela modelo

CIUDAD DEL ESTE. El intendente Daniel Pereira Mujica (YoCreo) anunció que el próximo lunes presentará una denuncia penal por supuestos hechos de daño patrimonial y hurto, tras la demolición casi total de la Escuela San Miguel del Km 12 Acaray para la ejecución del proyecto de “Escuela modelo” impulsado por el MEC. Alumnos sin aulas, entre escombros, obras que no comienzan y la incertidumbre por la falta de información conforman el panorama que se vive en la institución. Pereira Mujica calificó la situación como un “bochorno” y una falta de respeto hacia los estudiantes.

Concepción: inhabilitan aulas por deterioro y dan clases bajo árboles

El Colegio Nacional Pa’i Marcelino Medina, de la comunidad rural María Auxiliadora, distrito de Concepción, es una de las 104 instituciones afectadas por la resolución del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), que inhabilitó aulas por peligro de derrumbe. Docentes y alumnos del primer, segundo y tercer año dan clases bajo árboles y en las sombras que proporciona el antiguo pabellón.

Padres cerraron ayer una ruta en Villeta para exigir entrega de kits escolares.

¿Por qué no llegan los kits escolares? El argumento del MEC

El ministro de Educación, Luis Ramírez, reconoció que existen fallas en la entrega de kits escolares en varias instituciones. No obstante, buscó relativizar el impacto al señalar que se trata de unos 50 establecimientos afectados sobre un universo de cerca de 9.000 escuelas. Sobre las causas, habló sobre la movilidad entre el sector público y privado, la falta de registro y hasta rechazo por parte de los directores.