Un enorme árbol dejó en riesgo la muralla en un rincón de la escuela básica N° 1 República Argentina, de Asunción, por lo que debieron clausurar el parque infantil del nivel inicial, dejando a 40 niños sin este espacio desde hace más dos meses. Según el director, el MEC prometió reparar el muro y protegerlo del árbol. Las clases terminan la próxima semana, el 29 de noviembre, en las instituciones educativas públicas.
Según datos remitidos por los directores al MEC, 7.611 escuelas necesitan construir o reparar 16.331 aulas en el país. Central, Caaguazú y San Pedro son los departamentos con mayores necesidades de infraestructura escolar. Mientras, el MEC asegura que ya culminó la fiscalización de 316 escuelas seleccionadas para un convenio con el MOPC, que ejecutará las obras, pero aguarda que el Congreso apruebe un préstamo de US$ 125 millones para iniciar los trabajos.
Por el estado de abandono en que se encuentra y un inminente peligro de derrumbe de la muralla, en la escuela básica 1 República Argentina, de Asunción, se decidió clausurar el parque infantil del nivel inicial. “Hace 8 años que pedimos mejoras a través de la microplanificación al MEC”, afirmó el director de la institución, Christian Díaz.
El ministro de Educación, Luis Ramírez, aseguró ayer que ya terminaron la fiscalización de las 316 escuelas que serán beneficiadas con la mejora de su infraestructura en el marco del proyecto Tape, pero aún necesitan que el Congreso apruebe el préstamo del Banco Mundial, de US$ 125 millones, con el que pagarán las obras.
El MEC y el MOPC firmaron en diciembre del 2023 un convenio de cooperación para que la institución pública constructora se encargue de reparar 316 escuelas públicas, pero a 9 meses del acuerdo, ni una sola refacción comenzó. El MEC lleva meses “fiscalizando” centros educativos. Mientras, directoras claman por obras.
El Observatorio Educativo Ciudadano lanzó ayer la segunda edición del concurso anual de escritura “Datos que cuentan”, dirigido a estudiantes universitarios y de institutos de educación superior. Se trata de una competencia de artículos basada en el uso de datos, donde los interesados participarán también de talleres con expertos locales.