21 de septiembre de 2025
Tras el debate generado por los materiales de educación sexual, representantes de la organización Familias por la Educación Integral en Paraguay (Feipar) recalcaron en que sus cuadernillos de educación sexual buscan prevenir violencias y embarazos adolescentes, y no enseñar a tener relaciones. Pidió además transparencia al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) sobre el material de Educación de la Afectividad y la Sexualidad en la Escuela (EASE).
La Coordinadora de Derechos Humanos del Paraguay lanzó el martes la edición 29 de su informe anual sobre derechos humanos en el Paraguay. En el capítulo sobre educación, expertos critican el avance de grupos con “ideología fundamentalista” en la elaboración del plan de educación sexual, al que califican de “patriarcal, conservador y anticientífico”. Se refieren a los libros derivados de “12 Ciencias” que desde el MEC anunciaron que se utilizarán en las escuelas.
La Unión Nacional de Centros de Estudiantes (Unepy) lanzó recientemente una campaña de concienciación y prevención del embarazo adolescente, denominada “queremos libros para estudiar, no pañales para cambiar”. Exigen una educación integral de la sexualidad, basada en información científica y actualizada, sin sesgo religioso ni ideológico. Se estima que en el país, 20 mujeres adolescentes dan a luz todos los días y el embarazo precoz es la tercera causa de deserción escolar, afirman.
La senadora Lizarella Valiente (ANR – HC) mantuvo un discurso homofóbico, cargado de prejuicios, durante su alocución, en una sesión de la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara Baja, el 19 de agosto. El tema de la reunión, con la presencia del ministro de Educación, Luis Ramírez, era la implementación de un plan de educación sexual en el sistema educativo. El mes pasado, la legisladora oficialista había negado la existencia del machismo en el Paraguay.
La organización de padres Feipar solicitó al MEC un espacio de diálogo con organizaciones de la sociedad civil, para socializar los materiales de educación sexual, antes de que sean implementados de manera experimental en las instituciones educativas públicas de cinco departamentos del país. El ministro de Educación, Luis Ramírez, confirmó que ya cuentan con los libros, aunque había dicho que todavía no terminaron las revisiones.
Estudiantes, docentes y familias apuntaron al MEC por la falta de socialización de los nuevos libros de educación sexual derivados de “12 Ciencias”- Los materiales están siendo analizados para su implementación experimental en las aulas de escuelas públicas de cinco departamentos en esta segunda etapa del año escolar, según confirmó el ministro Luis Ramírez.