28 de septiembre de 2024
calidad educativa
El año social amargo que se va
La economista Verónica Serafini realizó una evaluación social del año que se va, en una reciente publicación del Centro de Análisis y Difusión de la Economía Paraguaya (Cadep) “Análisis 2023. Edición especial, Economía y Sociedad”. Refiere que el 2023 se va con sabor amargo, ya que a lo largo del año se han ido sucediendo informes que ponen en perspectiva los grandes desafíos que enfrenta el país en materia de calidad de vida y población.
Ministro pide elegir entre comida o calidad educativa
El ministro de Educación, Juan Manuel Brunetti, dijo ayer que deben establecerse prioridades en el marco de la transformación educativa, porque faltan recursos para garantizar alimentación para el 100% de los alumnos, pero también falta invertir en calidad educativa.
Se movilizan por una mejor educación en Yaguarete Forest
Comunidades educativas de Yaguarete Forest, distrito de Santa Rosa del Aguaray, San Pedro, se movilizaron esta mañana para exigir mayor infraestructura y mejor calidad educativa.
Programas del MEC precisan presupuesto
Los programas para mejorar la calidad educativa en las instituciones públicas que intenta implementar el Ministerio de Educación precisa de la aprobación de un presupuesto de más de US$ 38 millones distribuidos en cuatro años de aplicación, hasta el año 2021.
La calidad educativa es el gran desafío, según la OEI
El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Dr. Paulo Speller, y la directora de la OEI en Paraguay, Peggy Martínez, explicaron que el gran desafío de la región tiene relación con la calidad educativa. Hoy se firmará un convenio con la Unión Europea y el MEC para brindar asistencia técnica al sector educativo.
Experto asegura que la calidad educativa no se puede imponer
El doctor en pedagogía Jordi Longás ofreció un seminario sobre calidad educativa y dijo que ninguna fórmula foránea garantiza la calidad educativa en el país. El profesional español apuntó que para alcanzarla, esta se debe construir desde la experiencia de cada país. Agregó que hay que tener cuidado con los estándares de medición de la calidad que vienen de fuera.