Debido al nuevo horario establecido, la luz solar sale más tarde en Paraguay, lo cual generó múltiples quejas por parte de los padres de niños que asisten en el turno mañana. Mientras senadores plantean volver al horario “tradicional” de invierno, muchos ciudadanos preguntan si el horario de clases puede modificarse.
Consultado sobre si las escuelas pueden modificar su horario de ingreso, el ministro Ramírez respondió que sí. “Cada comunidad puede organizarse. Para eso existe el equipo de gestión institucional. Es una atribución que puede tomarse dentro de la dirección departamental”, afirmó.
Según explicó, no se requiere una autorización especial, solo comunicar oficialmente la decisión a la dirección departamental para dejar constancia del acuerdo.
Ramírez aclaró que muchas escuelas ya han hecho cambios según sus necesidades años anteriores y señaló que eso siempre fue una posibilidad. Es decir, los directores, docentes y padres pueden decidir entrar a clases a las 8:00, por ejemplo.
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Factor inseguridad: los chicos de la tarde corren menos riesgo
En otro momento, destacó que estadísticamente está comprobado que los hechos delictivos ocurren con más frecuencia entre la tarde y la noche, no por la mañana. Por ese motivo, son los chicos del turno tarde quienes más corrían riesgos con el horario anterior.
“Entonces, los chicos de la tarde se ven beneficiados con este nuevo horario, pues hay luz cuando salen del colegio y los de la noche todavía tienen luz cuando llegan”, planteó el ministro.
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Debe debatirse el horario escalonado
Sobre si debería mantenerse el horario de verano o volver al de invierno, el ministro opinó que no es una decisión que deba centrarse únicamente en el ámbito educativo. “Es un suceso que afecta mucho más al comercio, al campo, a la vida social, todo un contexto social. Poner a la educación como protagonista de esa decisión no es lo ideal. Las escuelas tienen una dinámica distinta, entonces es muy inadecuado tomar solo el criterio de la educación, que tomar todos los otros contextos”, señaló.
Además, recordó que “no se puede cambiar el horario escolar a nivel nacional si no se modifica también el horario laboral, porque ¿quién lleva a los chicos a la escuela?”.
Por ello, resaltó que un horario escalonado, como el aprobado por ley, puede ser sumamente positivo. “Hasta el tránsito puede arreglarse de una manera diferente. Hay muchas alternativas que se pueden poner en marcha y hay que ir explorando qué funciona y qué no. A partir de ahí, ver qué definiciones tomamos”, finalizó.
El horario escalonado fue promulgado en el año 2020, pero nunca tuvo una reglamentación.