La capacitación se realizó el miércoles 18 de junio y estuvo a cargo de los instructores suboficial Robert Brítez y sargento mayor Analía Bareiro, del cuerpo de bomberos voluntarios. Con ejemplos prácticos compartieron recomendaciones sobre cómo actuar correctamente ante diferentes tipos de incidentes que puedan poner en riesgo la vida o la integridad física de las personas.
En el encuentro se abordaron temas esenciales, tales cómo realizar una reanimación cardiopulmonar (RCP), técnicas para atender heridas leves y quemaduras, qué hacer en caso de obstrucción de las vías respiratorias y cómo organizar una evacuación ordenada en caso de incendios o emergencias dentro del plantel educativo.
Además, se brindaron detalles sobre el uso adecuado de extintores, señalización de salidas de emergencia y recomendaciones para evitar accidentes dentro de las aulas y espacios comunes.
Cultura de prevención
Desde el cuerpo de bomberos destacaron la importancia de promover este tipo de capacitaciones en las instituciones educativas, considerando que muchas veces los primeros minutos ante una emergencia pueden marcar la diferencia entre salvar una vida o lamentar consecuencias mayores.
Compartir estos conocimientos forma parte de la labor bomberil y es una forma de cuidar a la comunidad, indicaron los expositores. Buscan que los niños, jóvenes y docentes estén preparados para actuar con calma y seguridad ante cualquier situación imprevista.
Creen que estas capacitaciones son fundamentales, no solo para responder ante accidentes, sino para generar una cultura preventiva desde la infancia, según las expresiones de los instructores al cierre de la actividad.
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Capacitación en otras instituciones
Este encuentro forma parte de una serie de capacitaciones programadas en diferentes centros educativos de Caacupé y de localidades cercanas, con el propósito de construir una comunidad más preparada y consciente sobre la prevención y la actuación inmediata ante emergencias.
Los directivos de la escuela agradecieron la iniciativa y resaltaron el interés mostrado por los alumnos, quienes participaron activamente realizando consultas y prácticas supervisadas.