En los años 2.° y 3.°, el tutor podrá enfatizar el acompañamiento pedagógico a profesores, facilitando recursos, actividades, proyectos, que les permitan:
- trabajar sobre los nuevos enfoques referidos a las alumnas embarazadas en las escuelas,
- maternidades y paternidades adolescentes, de cara a la protección y garantía de su derecho a la educación;
- problematizar el uso de las redes, analizar con los estudiantes la huella digital de cada uno como marcas de identidad en la vida virtual;
- visibilizar las políticas de cuidado de la salud, el cuerpo, la sexualidad, la protección y el respeto de las diferencias en términos de identidades sexuales.
Para los últimos años, es posible que los mentores puedan facilitar a los docentes dispositivos y estrategias para abordar temáticas como:
1. Proyecto de vida
2. Continuidad de los estudios en el nivel superior
3. Planificación familiar y laboral
4. Orientación vocacional
1. Proyecto de vida
Abordar el proyecto de vida es fundamental para el autoconocimiento y la toma de decisiones a largo plazo.
Dispositivos:
- Talleres de autoconocimiento y reflexión. Espacios guiados para explorar valores, intereses, fortalezas y debilidades. Incluir la creación de mapas mentales, línea de vida, o ejercicios de visualización futura.
- Mentoría individual o grupal. Conectar a los individuos con personas que tienen experiencia en la formulación de proyectos de vida.
- Plataformas interactivas/aplicaciones. Herramientas digitales que ofrecen ejercicios, plantillas y recursos para la elaboración del proyecto de vida de forma estructurada y gamificada.
- Diarios de reflexión o journals. Fomentar la escritura regular para documentar pensamientos, emociones, logros y desafíos.
Estrategias:
- Establecimiento de metas SMART. Enseñar a definir metas específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con plazos definidos.
- Elaboración de un plan de acción. Desglosar el proyecto de vida en pasos concretos, identificando recursos necesarios y posibles obstáculos.
- Fomento de la resiliencia y la flexibilidad. Preparar a los individuos para adaptarse a los cambios y aprender de los contratiempos.
- Promoción de la visión a largo plazo. Ayudar a entender cómo las decisiones actuales impactan el futuro deseado.
2. Continuidad de los estudios en el nivel superior
Orientar sobre la educación superior es clave para el desarrollo profesional y personal.
Dispositivos:
- Ferias universitarias y vocacionales. Eventos donde se presentan ofertas académicas.
- Visitas a universidades e institutos. Recorridos para familiarizarse con el ambiente universitario y la vida estudiantil.
- Charlas informativas y paneles con estudiantes y egresados. Testimonios reales en el nivel superior, que pueden motivar y aclarar dudas.
- Guías y folletos informativos. Materiales con detalles sobre carreras, planes de estudio, requisitos de ingreso, becas y financiamiento.
Fuentes: PONCE CEBALLOS, S., GARCÍA - CABRERO, B., ISLAS CERVANTES, D., MARTÍNEZ SOTO, Y. (2018) De la tutoría a la mentoría. Reflexiones en torno a la diversidad del trabajo docente.