Las categorías gramaticales – Partes nombre o sustantivo

Es posible que los maestros no sean conscientes de que los alumnos con altas capacidades se aburren, se desmotivan, tienen sensación de fracaso, y aún menos de que esto repercute en su rendimiento académico e incluso en conductas irregulares por insatisfacción escolar. Les pueden faltar hábitos de estudios. Son estudiantes que no aceptan las rutinas ni las tareas repetitivas.

En el caso de la Educación Media, es importante que la tarea de los mentores tenga en consideración no solo las cuestiones curriculares, académicas y disciplinares propias del nivel, sino también las características de los sujetos de la educación con quienes trabajan los profesores a los que acompaña.

Las categorías gramaticales – Partes nombre o sustantivo

La tarea del acompañante pedagógico en Educación Media

La opinión del profesorado es muy valiosa en la identificación de este tipo de alumnos, pero primero deben contar con la información adecuada sobre lo que se entiende por altas capacidades para poseer uniformidad de criterios. Es fácil confundir una alta capacidad intelectual con un talento académico.