¿Cuántas pelotas hay de cada color? Contamos y escribimos el número donde corresponde.
¿Cuántas hachas, martillos y serruchos hay? Contamos y encerramos en círculo el número que corresponde.
Contamos cuántos vegetales hay de cada clase y unimos con flecha con la cantidad que le corresponde.
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Para las profes
Al contar, los niños aprenden no solo a reconocer los números, sino también a entender conceptos como la secuencia y la correspondencia uno a uno. Esto significa que al contar objetos, comprenden que cada número representa una cantidad específica.
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Por otro lado, clasificar estimula el pensamiento lógico al identificar similitudes y diferencias entre objetos. Al agrupar objetos por color, forma, tamaño o textura, los niños desarrollan la habilidad de categorizar, que es una competencia muy importante.
Fuente: MEC. Programa de estudios del Nivel Inicial. Dimensión Matemática.